Matematik och språk

I förskolan har vi stora möjligheter att arbeta med matematik på ett lekfullt sätt. Idag jobbade vi med förförståelsen av antalsuppfattning och "en-en principen". Som hjälpmedel använde vi oss av russin. Talet 5 valdes ut då det är ett ett lätt tal att konkretisera samt ger det barnen en strategi att lätt kunna kontrollera att antalet blir rätt med hjälp av sina fingrar. 

De fick även på varsitt papper rita fem ringar och placera ut russinen ett i taget i varsin ring. 

För att utmana dem vidare fick de även jobba med att räkna ut hur många russin som saknades när de endast fick tex. tre russin. De fick även klura ut hur mycket russin det behövdes i varje ring för att det skulle bli dubbelt så mycket.

Lpfö98: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för //...// grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp.